让女童的明天更加美好——“春蕾计划”30周年成果综述

  • 2019-10-11 10:28
  • 来源: 新华网

  新华社北京10月10日电题:让女童的明天更加美好——“春蕾计划”30周年成果综述

  新华社记者王鹏

  今天的女童是明天的母亲和建设者,女童素质关乎民族未来。

  30年前,失辍学问题还困扰着我国很多贫困地区,而失辍学儿童中女童占三分之二。为让贫困女童重返校园,1989年,在全国妇联领导下,中国儿童少年基金会发起了“春蕾计划”。

  如今,“春蕾”花开绽放,硕果丰实。

  托起女童的明天

  1992年,家住四川布拖县地洛乡衣子村的15岁女孩王福美因家境贫寒,已辍学三年,当年学校里传出“春蕾计划”的消息,重燃了她继续读书的希望。

  次年9月,在“春蕾计划”帮助下,王福美又一次走进校园。三年后,王福美从春蕾班毕业,考入四川广播电视中等专业学校。如今的她,已是四川省拉达乡副乡长。

  改善贫困地区办学条件,资助贫困地区失辍学女童继续学业,是“春蕾计划”的初心。“春蕾计划”让很多像王福美一样的孩子得以延续求学梦想,用知识改变命运。

  截至目前,“春蕾计划”的受助女童超过369万人,成为新中国历史上资助范围最广、受益人数最多、?#20013;?#26102;间最长的女童公益助学行动。

  伴随时代的步伐,“春蕾计划”的内涵与?#38382;?#20063;在不断创新发展。

  资助对象从义务教育阶段贫困女童,拓展到高中、大学阶段,“春蕾计划”的受益面越来越广。从2001年开始,“春蕾计划”开始重点资助高中和大学贫困女童,并强调优先资助品学兼优的学生,激励她?#20146;?#24378;自立,奋发成才。

  从对女童的资助到春蕾教师的培训,“春蕾计划”助力教育水平不断提高。“春蕾计划”于2011年开始培训春蕾教师,以提高春蕾女童班和春蕾学校的师资水平,迄今已培训春蕾教师700余名。

  ?#28304;?#40836;春蕾女童实施技能培训,衍生出“就业行动?#20445;?#38024;对性侵女童案高发现象,启动“护蕾行动?#20445;?#21628;吁全社会关注保护女童权益;开展“春蕾陪伴?#20445;?#24110;助高中女童缓解心理焦虑……在女童成长的关键阶段,?#21152;小?#26149;蕾计划”的陪伴与呵护。

  30年来,“春蕾计划”不断提高公益效能,始终保持生命活力,开拓出越来越广阔的发展?#21344;洌?#20063;为更多女童照亮前行道路。

  凝聚社会的力量

  走过30年,“春蕾计划”交出这样一份成绩单:累计筹集社会爱心捐款21.18亿元,捐赠人数2784万人次,捐建春蕾学校1811所,编写发放护蕾手册217万?#20303;?/p>

  这份成绩单背后,是无数企业、机构和个人无私奉?#20303;?#20957;结而成的磅礴力量。

  空军部队官兵连续24年、武警部队官兵连续22年捐助“春蕾计划?#20445;?#20182;们主导的“蓝天春蕾计划”“武警春蕾计划”为“春蕾计划”提供了强有力的帮助。

  中石化集团从2004年开始,累计向“春蕾计划”捐赠5174万元,资助23678名春蕾女童?#32531;?#22823;集团向中国儿基会捐赠8000万元,支持“护蕾行动”及其他儿童慈善项目;2008年汶川地震至今,山东日照钢铁控股集团有限公司累计捐资1.3亿元,安置抚养了672名灾区孤困儿童,资助他们完成最高学业。

  30年中,“春蕾计划”收到超过2700万人次个人捐款,他们中有老共产党员、身居高位的领导、内地和港澳社会名流,更多的是普通工薪阶层。

  点滴奉献汇聚成爱的泱泱大海,扬帆远航的“春蕾计划”在改变女童命运的同时,也在改变着贫困地区人们的生活方式。

  “春蕾计划”让很多贫困地区人们对读书有了新的认识,过去是“要我送女娃上学?#20445;?#29616;在是“我要送女娃上学”。

  在一些少数民族贫困地区,人们的生产方式、生活方式和生存环境也在“春蕾计划”的影响下发生转变,人们开始走出落后农业生产方式,组织专业化生产,外出打工,一步步告别贫困。

  党的十九大以来,“春蕾计划”以精准脱贫为主战场,不断调整和完善内容结构、实施机制和管理模式,?#20013;?#21457;挥了教育扶贫、教育脱贫的积极作用,取得丰硕成果。

  绽放女性的光芒

  1995年,甘肃礼县谢家村女孩谢明霞被选为春蕾女生。2005年,谢明霞考入北京大学,如今主要从事空气污染对中国人?#33322;?#24247;和宏观经济影响的定量分析,用所学回馈社会。

  时光荏苒,“春蕾计划”走过的30年间,许多像谢明?#23478;?#26679;的春蕾之花在五湖四海绽放。她们用行动诠释着“自强不息、向上向善、追求美好”的春蕾精神,在各行各业展现着女性的风采。

  彝族女孩吉地莫史刘曾是四川省布拖县第一代春蕾女童,现在的她执教于布拖县特木里小学,是大凉山中第一位彝族女教师,她和学生分享自己的成长经历,把更多的孩子培养成才。

  出生于广东省清远市连南县贫困山区的房卫萍,在“春蕾计划”的帮助下完成学业,走出大山,现已成长为广州有色金属研究院的工程师。

  纪念“春蕾计划”30周年之际,中国儿童少年基金会推选出了30名“春蕾之星?#20445;?#22905;们中有资深“春蕾姐姐?#20445;?#23398;有所成、业有所成,是各行业的佼佼者;也有两位尚在就学的“春蕾妹妹?#34987;?#23567;莉和王淑,品学兼优、奋发努力、志向高远。

  而在369万名“春蕾计划”的受助女童中,更多的成为普通岗位上的普通人,她们已为人妻母,在自己的工作岗位兢兢业业、默默奉?#20303;?/p>

  以上这些,只是春蕾硕果的缩影。类似的故事,每天都在中华大地上续写。

  今年9月,中国儿童少年基金会启动了“春蕾计划”的升级版——“春蕾计划——梦想未来”行动,把立德树人作为根本任务,主要开展以研学为载体的社会?#23548;?#34892;动、以助学为重点的求学圆梦行动、以女童保护为重点的安全健康行动、以结?#22253;?#25206;为?#38382;?#30340;牵手成长行动、以互联网为?#25945;?#30340;公众参与行动。

  走向下一个30年,“春蕾计划”与中华民族伟大复兴的梦想同?#26657;?#20013;国儿童少年基金会将在全国妇联的领导和社会各界的支持下,继续书写属于“春蕾计划”、属于中国儿童慈善事业的新辉煌。

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责任编辑:杨腾格尔

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